Tecnologia ESO

Recursos per l'ensenyament de la tecnologia a l'ESO.

Informàtica 4t

Recursos per informàtica de 4t ESO.

Coordinació TAC

Material de suport per la coordinació TAC de l'institut d'Altafulla.

Recursos TIC per professors

Espai que ofereix una selecció de recursos pel professorat.

Disseny d'APP

Participem en el programa mschools que apropa el disseny d'APP als adolescents.

9 feb 2015

Energia geotèrmica

L'energia geotèrmica és una energia renovable obtinguda de la calor emmagatzemada a l'interior de la Terra.
És una energia inesgotable basada en l'energia emmagatzemada a l'interior de la Terra i que no requereix la combustió de cap material, evitant emissions de diòxid de carboni a l'atmosfera.

Aquesta energia pot anar lligada, tot i que no necesàriament, a fenòmens geològics com ara volcans, guèisers que expulsen aigua calenta i aigües termals. Per exemple, una altra manera d'obtenir energia pot ser mitjançant jaciments d'aigua calenta prop d'aquestes zones. Es perfora el sòl i s'extrau el líquid, el qual sortirà en forma de vapor si la seva temperatura és suficientment alta i es podrà aprofitar per accionar una turbina que amb la seva rotació mou un generador que produeix energia.

elèctrica.

Energia solar

Energia eòlica

L’energia del vent ha estat una de les energies renovables més utilitzades, que ha permès tant la navegació marítima com la mòlta de cereals o l’extracció d’aigua.

No és fins al segle XX quan es comença a aprofitar també per generar electricitat.

L’energia eòlica es basa en l’aprofitament del moviment i la força del vent per realitzar un treball o per generar electricitat.

Una màquina eòlica produeix normalment energia mecànica de rotació. Consta,principalment, d’un element mòbil de captació de l’energia del vent (anomenat rotor), acoblat a un eix que es connecta, segons l’ús que se’n vol fer, a una bomba o a un generador elèctric.

Les màquines eòliques que transformen l’energia cinètica del vent en energia mecànica s’anomenen també aeroturbines. En podem distingir, bàsicament, dos tipus:

  •  􀀀Aeromotors. Són màquines lentes, actualment gairebé en desús, caracteritzadesper un rotor (part giratòria) format de nombroses pales, normalment entre12 i 24. Proporcionen poca potència i s’utilitzen sobretot per al bombejamentd’aigua dels pous.

  • Aerogeneradors. Són màquines ràpides d’eix horitzontal, de perfi l semblant ales hèlixs d’un avió, el rotor de les quals es caracteritza per tenir poques pales(2 o 3). S’utilitzen per produir electricitat, acoblant un generador elèctric al rotor. Poden subministrar potències elevades. 

    Els components més rellevants d’un aerogenerador per produir electricitat són la torre, el rotor, les pales, el generador elèctric i la góndola.

  • La torre és el suport sobre el qual es fa el muntatge de tot el sistema i el manté a una determinada altura de terra, sobre els 5 m els generadors de 850 W i fins a 50m els generadors superiors a 600 kW. 

  • El rotor és la part mòbil de la màquina que gira per l’acció del vent i que transformal’energia eòlica en energia mecànica. 

  • Les pales són els elements encarregats de captar l’energia del vent. Solen estar fabricades de vidre i polièster. Augmentant el diàmetre de les pales podem augmentar la potència subministrada per la màquina. 

  • El generador elèctric transforma l’energia mecànica, obtinguda a l’eix del rotor, en electricitat.

  •  La góndola, situada damunt de la torre, és l’element estructural, i està format pel bastidor i la carcassa. El bastidor és la peça sobre la qual s’acoblen els elements mecànics principals.

  • Les instal·lacions eòliques productores d’energia elèctrica, igual que les solars fotovoltaiques, poden connectar-se a la xarxa elèctrica o bé funcionar de manera aïllada.

  • Les instal·lacions aïllades, no connectades a la xarxa elèctrica, s’utilitzen per a aplicacions com ara electrifi cacions rurals, aplicacions agrícoles, senyalització, repetidors de comunicacions, bombejament d’aigua, etc. Fan servir, en la majoria dels casos, aerogeneradors de petita potència, i han de disposar d’un sistema d’acumulació (bateries) per assegurar el subministrament elèctric, atesa la intermitència de la font d’energia.

Energia eòlica marina

Energia mareomotriu

L'energia dels oceans

Paint Pot

La segona pràctica és Paint Pot, on cal saber distribuir diferents elements en la pantalla, utilitzar el llenç (canvas) i capturar i usar la posició d'un element de la pantalla.

1. Entrar al programa amb el vostre compte de google: MIT App Iinventor
2. Tutorial fet per Joan Espina, alumne de 4t d'ESO
4.Tutorial Paint Pot part 1, també tutorial en castellà
5. Tutorial Paint Pot part 2
6. Un cop hagis completat els tutorials i hagis verificat el correcte funcionament de l'app, heu de guardar el codi font (.aia) i el codi executable (.apk) en la vostra carpeta de drive compartida amb la profe.


sol·lució:



videotutorial
 





Energia Nuclear

8 feb 2015

Mole Mash

La tercera pràctica s'anomena Mole Mash, en ella construirem el nostre primer joc per mòbil,on cal saber utilitzar objectes (sprites), funcions matemàtiques, variables i el rellotge intern
1. Entrar al programa amb el vostre compte de google: MIT App Iinventor
2. Tutorial Mole Mash, en aquest tutorial podeu descarregar la imatge MOLE.
3. Recordeu que l'APP Inventor consta de 2 parts: el dissenyador i els blocs (es es fa la programació)
3. Un cop hagis completat els tutorials i hagis verificat el correcte funcionament de l'app, heu de guardar el codi font (.aia) i el codi executable (.apk) en la vostra carpeta de drive compartida amb la profe.
4. Us deixo l'enllaç al tutorial que ha fet Matias Arguilaguet de 4t d'ESO C.
5. Us deixo el tutorial que ha realitzat el Frederic Oliva de 4t d'ESO C,

6. Us deixo també uns videotutorials, fixeu-vos que hi ha tutorials que estan fets amb l'APP Inventor 1 i altres amb l'APP Inventor 2.









El resultat final és


Pong

La quarta pràctica s'anomena Pong, és un joc més elaborat, on cal aprofundir en les propietats del canvas i dels sprites i utilitzar sentències condicionals.
1. Entrar al programa amb el vostre compte de google: MIT App Iinventor
2.Tutorial
3.Per descarregar les imatges i el so
4. Recordeu que l'APP Inventor consta de 2 parts: el dissenyador i els blocs (es es fa la programació)
5. Un cop hagis completat els tutorials i hagis verificat el correcte funcionament de l'app, heu de guardar el codi font (.aia) i el codi executable (.apk) en la vostra carpeta de drive compartida amb la profe.
6. Us deixo també uns videotutorials, fixeu-vos que hi ha tutorials que estan fets amb l'APP Inventor 1 i altres amb l'APP Inventor 2.

Sol·lució PONG









Concept Cards


Aqui teniu més material que us pot ajudar a l'hora de fer la vosta APP


7 feb 2015

Accés i personalització de mapes

Hi ha diferentes formes de situar un punt en un mapa de Google i com podem veure'l des del nostre dispositiu mòbil.

Per veure un mapa de Google en el nostre dispositiu mòbil, hem de fer una crida al Google Maps des de la nostra app.

 Això ho farem incorporant a la nostra app el component ActivityStarter i configurant l'inici de la nostra app de la següent forma:

L'ActiviyStarter és un component d'App Inventor que permet engegar altres aplicacions des de la nostra app. En aquest cas li estem dient a App Inventor que volem treballar amb l'aplicació Google Maps.

L'ActivityStarter té una altra propietat, el DataUri, amb la que indicarem a GoogleMaps com és el mapa que volem veure



Un cop ho tenim tot configurat, cal dir-li a l'ActivityStarter que engegui l'aplicació que volem veure:



1 feb 2015

Personalitza l'icona de les APPs

Si vols personalitzar la icona de les teves aplicacions.
1. Crea un dibuix de  48x48 pixels. Pot ser amb png, gif o jpg
2. Quan estiguis dissenyant l'APP, pulsa en SCREEN1 i en propietats ves a icon i puja l'arxiu.
Publicar l'APP


27 ene 2015

Disseny de pàgines web amb wix

Wix és una plataforma que crea llocs web de manera gratuita.  No es necessari coneixements tècnics i ofereix moltes plantilles.
Us deixo alguns tutorials per anar provant:
Canal de youtube amb tutorials
Tutorial



20 ene 2015

Mètode SCQA (Situació, Complicació, Pregunta, Resposta)

L'SCQA és, en essència, una manera d'organitzar les idees per tal que tinguin la màxima repercussió quan les transmeteu davant d'un públic.

Les 5 grans preguntes:la piràmide de les notícies (The 5 Ws)

Quan llegim una notícia al diari veiem que es centren en diversos àmbits clau. Si ho apliqueu al problema que heu descobert segur que també us serviran.

Qui – Qui són les persones afectades pel problema?
Què – Quina és la situació en la que té lloc el problema?
Quan – Quan pateixen el problema aquestes persones?
On – On pateixen el problema aquestes persones?
Per què – Per què pateixen el problema aquestes persones?



El factor VEX

 El primer que hem de saber és que els problemes interessants i realistes amb solucions aplicables a Apps per a dispositius mòbils acostumen a presentar certes característiques.

Normalment aquests problemes són:
1. Familiars: Afecten tant a persones reals que coneixeu com a vosaltres mateixos.
2. Freqüents: Esdevenen prou sovint per justificar una solució.
3. Específics: Tenen un relat clarament definit que podeu explicar.
4. Irritants: Sovint fan que la gent es posi nerviosa
5. Cars: Allò a què renuncieu si no teniu la solució representa un cost alt.
 6. Sobre la marxa: Acostuma a passar quan aneu d’una banda a l’altra; mai no podeu estar segurs de quan us trobareu amb el problema.







Definicio de les idees. Metodes d'anàlisi

Un cop triat el problema que es vol solucionar cal plantejar les idees que permetin desenvolupar la solució.
El millor procés a seguir és aplicar diferents mètodes d'anàlisi al problema triat per poder posteriorment acabar de definir la idea tenint en compte què volem que faci l'app i cap a qui va dirigida
 1. Mètodes d'anàlisi del problema.
 - Factor Vex: permet definir si el problema presenta les característiques adients per ser solucionat mitjançant una app.
 - Les 5 grans preguntes: estableix els àmbits clau del problema.
 - SCQA: permet organitzar les idees de forma que es recullin les característiques fonamentals

 2. Mapa de funcionalitats
 Recull de forma esquemàtica les funcions que ha de tenir l'app.

 3. Mapa d'escenaris

 Ajudar a definir quin són els possibles usuaris de l'app analitzant què fan quan han de dur a terme una tasca determinada. El resultat final ha de ser la descripció acurada de la idea que es vol desenvolupar.

creació de mapes conceptuals amb mind42

Segons la definició de J. D. Novak i A. J. Cañas, els mapes conceptuals són eines gràfiques per a organitzar i representar el coneixement.

És una representació gràfica que té com a objectiu plasmar les idees o conceptes que una persona té sobre un tema. Hi han molts tipus d'eines web 2.0 per crear mapes conceptuals.

En aquest cas presentem mind42. És una aplicació senzilla i útil que permet generar  mapes i esquemes conceptuals de forma online: permet afegir imatges, enllaços web, comentaris, etc. que faciliten l'organització i presentació de continguts . També  permet treballar amb altres companys. Cal registrar-se per poder utilitzar-lo. Us deixo un tutorial. Cliqueu a la imatge


1 dic 2014

Deures del blogs 2n ESO

1. Crear un compte de gmail
2. Creació del blog amb blogger.
3. Creació d'una entrada de benvinguda.
4. Crear un compte a pinterest i afegir taulers dels temes de classe. També podeu afegir taules sobre coses que us agradin. Amb 5 imatges a cada tauler esta be. Heu de seguir el pinterest de la profe
4. Insertar un vídeo com a entrada. El vídeo ha de ser d'algun tema relacionat amb la tecnologia
5. Insertar com a gadget tots els blogs dels companys i el de la profe.
6. Explicar com a entrada quin creieu que és l'invent més important dels últims 30 anys. (afegiu alguna imatge i enllaços a altres pàgines)
7. Creació d'un padlet d'un dels oficis artesans que  més us agradi. Quan estigui acabat teniu que compartir-lo amb una entrada explicant que heu fet. Per compartir heu de buscar el codi embed i copiar-lo com a HTML.
8. Totes les entrades han de tenir una etiqueta (TAG), per a que es visualitzin s'ha d'afegir un gadget d'etiquetes.
9. Creació de mapes conceptuals amb mind42. Creeu un mapa conceptual sobre els tipus d'empresa, desprès l'heu de compartir amb una entrada.
10.